山梨大学SDGs SDGsとは取組み教育研究

研究

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死と生の教育史、保育者・子ども・保護者の学びあい

大学院総合研究部教育学域
教授秋山麻実
03-すべての人に健康と福祉を04-質の高い教育をみんなに05-ジェンダー平等を実現しよう10-人や国の不平等をなくそう

キーワード：保育者の資質向上、子ども・保育者・親の学び合い、社会構成主義、家庭教育、ジェンダー

家庭教育や幼児教育のなかで、保育者や教師、親が何を思い、悩み、何を大事にしてきたのかというところに関心があります。そこに「教育史」という歴史的なアプローチと、保… 詳細を見る
ポスト資質能力の公教育のあり方に関する日独国際共同研究とドイツにおける暴力予防教育プログラムに関する研究

大学院総合研究部教育学域
教授高橋英児
01-貧困をなくそう03-すべての人に健康と福祉を04-質の高い教育をみんなに05-ジェンダー平等を実現しよう10-人や国の不平等をなくそう16-平和と公正をすべての人に

キーワード：①資質・能力、コンピテンシー、質保証、インクルーシブ教育、教師教育 ②暴力予防、暴力防止、家庭・学校・地域の連携、民主主義、平和、参加

①ドイツの教育学者・教育関係者と共同した、教育課程・教育方法、福祉・インクルーシブ教育、教師教育の視点からのこれからの公教育のあり方の研究。 ②ドイツの暴力予… 詳細を見る
東南アジアにおける教育のジェンダー平等と公正 ―マレーシアのフィールドワークより―

大学院総合研究部教育学域
准教授鴨川明子
04-質の高い教育をみんなに05-ジェンダー平等を実現しよう

キーワード：東南アジア、ジェンダー、キャリア形成、比較教育学、性役割、女子教育、国際教育開発、進路形成、国際理解教育、多文化共生、ASEAN

マレーシアのフィールドワークによって、貧困から学校に行けない子どもや、インドネシアにつながりを持つ外国籍・無国籍の子どもの就学困難を描く一方、女性の高学歴化の光… 詳細を見る